Anita Žugaj

Nastavna priprema za sat razrednika; digitalni kviz u alatu Quizalize.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Štetnost pušenja

stetnost-pusenja

Valentina Habunek Mrazović

Povodom Međunarodnog dana sreće- 20. ožujka napravljena je prezentacija za radionicu s prigodnim aktivnostima za učenike 3. i 4. razreda osnovne škole. Aktivnosti se mogu održati u sklopu jednog školskog sata, ali i više sati (ima dodatnih aktivnosti).

Međunarodni dan sreće- radionica

medunarodni-dan-srec

Martina Markovinović

Goran Hajdin

Scenarij poučavanja namijenjen za drugi razred osnovne škole za predmet Informatika. Sastoji se od tri aktivnosti koje nisu međusobno povezane, ali mogu biti.

Družimo se sigurno u šarenom digitalnom svijetu

druzimo-se-sigurno-u

Valentina Milohanić

Upoznavanje teme mentalnog zdravlja povodom Svjetskog dana mentalnog zdravlja. 

Učenici su pomoću izrađenih digitalnih sadržaja naučili što je mentalno zdravlje, kada se obilježava Svjetski dan mentalnog zdravlja, koja je najčešća poteškoća mentalnog zdravlja kod mladih te koje su strategije protiv stresa. 

Svjetski dan mentalnog zdravlja 

mentalno-zdravlje

Verica Jukić

Razumijevati pojam odgovornosti i preuzimanja odgovornosti za vlastite neuspjehe i uspjehe.

zdr B.2.2.B Učenici objašnjavaju pravo na izbor.

osr A.2.2. Upravljaju emocijama i ponašanjem.

goo C.2.3. Promiču kvalitetu života u školi i demokraciju škole.

uku A.2.2. Učenik primjenjuje strategije učenja i rješava probleme u svim područjima učenja uz praćenje i podršku učitelja.

uku D.2.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

Sat razrednika - digitalna knjiga

odgovornost-digita

Zdenka Hrvoić

Predavanje „Upravljanje ljutnjom“ usmjereno je na pomoć učiteljima u prepoznavanju i pravilnom reagiranju na ljutnju i agresivno ponašanje kod djece. Naglašava da su takva ponašanja često odraz unutarnjih frustracija i potrebe za pomoći. Odrasli su odgovorni za ponašanje djece. Učitelji i roditelji imaju ključnu ulogu u učenju djece emocionalnim vještinama kroz razgovor, modeliranje i postavljanje granica. Predavanje nudi konkretne metode i aktivnosti za razvoj samoregulacije, poput semafora ljutnje, mirnog kutka i dnevnika emocija. Ističe se važnost kontinuirane i podržavajuće suradnje s roditeljima. Završna poruka naglašava da baš „najizazovnija“ djeca najviše trebaju bliskost i razumijevanje.

Predavanje - Upravljanje ljutnjom - aktivnosti za djecu, razgovor s roditeljima

predavanje-za-ucitel

Marina Ivoš

Dragana Medved, prof.

Dinka Prenković, prof.

Međupredmetni  školski projekt Prehrambena pismenost - jučer  danas  sutra nastao iz potrebe jer su predmetne nastavnice opazile da učenici tijekom boravka u školi konzumiraju nezdravu hranu i piće. Radionica je održana na Satu razrednika.  Glavni cilj radionice  je educirati i upoznati učenike s posljedicama nepravilne prehrane i štetnim unosom nezdrave hrane u organizam. Sama radionica ostvarena je kroz dvije aktivnsoti  a to je  usmeni razgovor nastavnice i učenika te izrada pano koji je postavljen u hol škole. 

Kroz usmeni razgovor učenici su govorili o svojim prehrambenim navikama  a one su sljedeći. Vrlo mali broj učenika doručkuje prije polaska u školu (doručak u obitljskoj kući ili stanu)  doručak konzumiraju u pekarnici i to su pekarski proizvodi (pizza  krafna  sendvič). Nikto od učenika ne nosi pripremljeni obrok / užinu od kuće te uglavnom kupuju hranu iz obližnje ugostiteljske ponude.  Skoro nitko od učenika ne konzumira voće za vrijeme velikog odmora ili tijekom boravka u školi. Također  tijekom boravka u školi ne piju običnu vodu nego uglavnom piju energetska pića  gazirane sokove i slično. 

Druga aktivnost bila je izrada panoa. Učenici su donijeli gotove materijale koji su im poslužili za rad u grupama. Prava je grupa izrađivala pano zdrave prehrane  a druga grupa je izrađivala pano nezdrave prehrane. Nakon izrade pano isti su bili i prezentirani unutar razreda.

Nakon provedene radionice zaključci su sljedeći: unosom hrane određujemo našu budućost  zadovoljstvo / nezadovoljstvom  svojim zdravljem  raznolikost i umjerenost je osnova zdrave prehrane  a u cilju održavanja  unapređenja i zaštite zdravlja odabrati pravilnu prehranu. 

Radionica

radionica-nezdrava

Sanela Hrg

Radionica /priprema sata je namijenjena svim odgojno- obrazovnim djelatnivcima koji u sklopu svog djelokruga rada vode školske preventivne programe ili aktivnosti vezane uz prevenciju ovisničkog ponašanja kod mladih. Poseban naglasak stavlja se na posljedice koje sredstva ovisnosti ostavljaju na organizam.

Prevencija ovisnosti- alkohol i pušenje

prevencija-ovisnosti

Biljana Juhas

Prezentacija je namijenjena satu razrednika u 7. razredu osnovne škole na temu „Hrana za dušu i tijelo“.
Kroz vizualno privlačne slajdove u plavo-zelenim pastelima potiče učenike na promišljanje o povezanosti prehrane, zdravlja i emocija.
Sadržaj obuhvaća uvodne poticaje za razgovor, ključne poruke o pravilnoj prehrani, povezanosti hrane i raspoloženja te refleksiju o osobnim navikama.

Prezentacija se koristi uz pametnu ploču ili projektor i omogućuje interaktivno sudjelovanje učenika kroz raspravu i rad na listiću „Moj tanjur zdravlja“.
Na kraju sata učenici donose vlastite zaključke o zdravim navikama i brizi o sebi.

Kako brinemo o svom tijelu i duši?

hrana-za-tijelo-i-du

Renata Domijan

Predavanje o mentalnom zdravlju za učenike srednje strukovne škole. Međupredmetne tema Zdravlje.